O Centro Nacional de Inovação (NIC), organismo dependente do Ministério das Finanças, e a plataforma de design Canva anunciaram um memorando de cooperação para promover a criatividade digital, o pensamento de design e a aplicação da inteligência artificial (IA) no sistema educativo do país. A parceria prevê a disponibilização de contas Canva Education gratuitas para escolas e um conjunto de ações formativas destinadas a docentes e dirigentes escolares.
Formação e alcance
Segundo a comunicação oficial do NIC, cerca de 30.000 professores já foram capacitados para usar de forma proficiente tecnologia e ferramentas de IA com o objetivo de inovar práticas pedagógicas. No âmbito da cooperação, as partes vão organizar:
- Seis workshops online direccionados a 2.000 administradores e dirigentes escolares, agendados para setembro e outubro de 2026;
- Uma competição criativa para estudantes dos três níveis de ensino, com lançamento previsto em setembro de 2026 nas regiões Norte, Central e Sul e uma final planeada para janeiro de 2027.
Integração curricular e ecossistema
A Canva será integrada no ecossistema STEM existente do NIC e nos programas de formação tanto de professores como de alunos, com o objectivo de melhorar de forma prática e coordenada as competências digitais do capital humano. Especialistas presentes no evento partilharam conhecimentos sobre aplicações da IA na educação geral e sobre formas de utilização da plataforma para fins pedagógicos.
Diagnóstico sobre utilização de IA nas escolas
Ao citar dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), o director nacional da Canva Vietnam, Lam Trung Quan, afirmou que a IA «já começou a entrar nas salas de aula vietnamitas». Nos números avançados durante o encontro constam:
«Atualmente, 64% dos professores utilizam IA no ensino; no entanto, 71% das escolas ainda carecem da infraestrutura e das ferramentas digitais necessárias. Entre aqueles que não utilizam IA, 60% relataram não possuir habilidades suficientes…»
Estes indicadores apontam para uma adopção inicial da IA entre docentes, mas também para lacunas importantes em termos de infraestruturas e formação que podem limitar a equidade de acesso e a eficácia das iniciativas tecnológicas.
| Item | Valor / Calendário |
|---|---|
| Professores formados | 30.000 |
| Workshops online | 6 sessões (set-out 2026) — 2.000 dirigentes escolares |
| Competição estudantil | Lançamento set 2026; final jan 2027 |
Implicações e desafios
A iniciativa tem potencial para acelerar a literacia digital nas escolas e para introduzir práticas de ensino mais centradas na criatividade e na resolução de problemas. No entanto, os dados citados pela OCDE e referidos pelos responsáveis da Canva sublinham desafios estruturais que a parceria terá de enfrentar:
- Défice de infraestrutura digital em muitas escolas, que limita a implementação homogénea de ferramentas baseadas em IA;
- Necessidade de formação contínua para que os professores adquiram e consolidem competências digitais e de utilização crítica da IA;
- Risco de aprofundar desigualdades regionais se o acesso a dispositivos, conectividade e formação não for equitativo.
Ao integrar a Canva no seu ecossistema STEM e nos programas de formação, o NIC propõe-se a criar um percurso mais coordenado entre disponibilização de ferramentas, capacitação docente e actividades para estudantes. Resta saber em que medida estas medidas conseguirão mitigar as lacunas de infraestruturas e traduzir-se em ganhos mensuráveis na qualidade do ensino e no desenvolvimento de competências digitais dos alunos.
Para além das ações previstas no curto prazo, a evolução desta parceria será um indicador relevante da forma como políticas públicas e iniciativas privadas podem articular-se para responder aos desafios de um sistema educativo em rápida transformação tecnológica.
