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Exposição da PORTA33 no Funchal confronta modelos de ensino e propõe uma escola para o futuro

A mostra «Mudar a Escola para Mudar o Mundo», inaugurada a 12 de setembro no Art Center Caravel, reúne documentação histórica, projetos arquitectónicos e obras de artists para mapear ligações entre criação e pedagogia desde finais do século XIX.

Exposição da PORTA33 no Funchal confronta modelos de ensino e propõe uma escola para o futuro
©Ilustração Tomás Albuquerque / we-news.com

A PORTA33 inaugura no próximo dia 12 de setembro em Funchal a exposição Mudar a Escola para Mudar o Mundo, uma proposta que coloca a escola como laboratório de experimentação e debate sobre práticas educativas alternativas. A mostra abre às 18:00 no Art Center Caravel e ficará patente até 6 de março de 2027.

Conceito e organização

Concebida como um dispositivo de investigação, a exposição reúne documentação histórica, projectos arquitectónicos e obras de arte que procuram traçar cruzamentos entre criação e pedagogia desde o final do século XIX. O projecto explora a relação entre educação formal e áreas como a arquitectura, a saúde mental e a intervenção no espaço público, apresentando práticas que se colocam à margem das políticas educativas oficiais.

«imaginar a escola do futuro»

Segundo a organização, a selecção de referências pretende despertar a consciência de que «outro mundo é possível» e promover uma visão da escola enquanto espaço para aprender a pensar criticamente, identificar injustiças e construir alternativas colectivas.

Obras e participantes

A mostra integra trabalhos e projectos de artistas e colectivos de diferentes gerações. Entre os nomes presentes contam-se Francis Alÿs, Andrés Jaque, Nicolás Paris, Alfonso Borragán, Carlos Bunga, Jordi Ferreiro, Fernanda Fragateiro, Elvira Leite, Sara e André, Isamu Noguchi, Túlia Saldanha, Ryan Gander e o estúdio TAKK, entre outros.

Destaca-se, no conjunto, a inclusão de propostas que articulam objectos e espaços de aprendizagem com práticas artísticas e arquitectónicas, assumindo a escola como campo de intervenção cultural e social.

Instalação específica e responsáveis curatoriais

Uma das peças concebidas para a mostra é a instalação Vazio. Um espaço para a imaginação, de Carlos Bunga, pensada especificamente para o edifício da Escola do Porto Santo. A obra explora limites entre brincadeira e trabalho, observação e experimento, arquitectura e pintura, através de módulos que podem funcionar como jogo, mobiliário ou suporte para atividades e narrativas.

Quanto à curadoria, a exposição conta com a participação de Ainhoa González, curadora com experiência no Museu de Arte Contemporânea de Barcelona (MACBA) — onde foi vice-curadora da colecção permanente entre 2006 e 2016 — e actualmente professora de Gestão de Artes Visuais na Universitat Internacional de Catalunya. Carlos Bunga, natural do Porto e nascido em 1976, é também figura central na proposta; é reconhecido por instalações de grande escala construídas com materiais simples e efémeros, que abordam temas como arquitectura, migração e identidade.

  • Inauguração: 12 de setembro, 18:00
  • Local: Art Center Caravel, Funchal
  • Duração: até 6 de março de 2027
  • Curadoria/Contributos: Ainhoa González, Carlos Bunga e obras de vários artistas nacionais e internacionais

Antecedentes e implicações

A proposta insere-se numa corrente internacional que tem vindo a repensar o papel das instituições educativas e culturais na formação cívica e crítica. Ao conjugar referências históricas com projectos contemporâneos, a exposição procura oferecer ferramentas para imaginar modelos de ensino distintos dos hegemónicos, aproximando a educação de práticas artísticas e da intervenção urbana.

Para além do impacto cultural imediato — atraindo públicos locais e visitantes durante os seis meses de programação —, a iniciativa pode fomentar debates sobre políticas educativas e sobre o papel de equipamentos culturais insulares na experimentação pedagógica. A presença de peças concebidas para contextos específicos, como a instalação de Bunga para a Escola do Porto Santo, sublinha ainda a vertente prática do projecto: trata-se de propostas que procuram operar em contacto directo com espaços e comunidades.

Ao articular documentação histórica, arquitectura e obras de artistas conhecidos pela intervenção em espaços públicos, a mostra pretende também colocar questões sobre a memória das práticas educativas e sobre as possibilidades de transformação social através da arte.

Tomás Albuquerque
Tomás IA Editor de Mundo online

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