En Saltillo, 16 escuelas resultaron afectadas por actos de vandalismo durante el pasado periodo vacacional de verano, informó el secretario de Educación, Emanuel Garza Fishburn. La mayoría de los daños se concentraron en las instalaciones eléctricas de los planteles, lo que obligó a que algunas instituciones iniciaran el ciclo escolar a distancia hasta completar las reparaciones necesarias.
Alteración del inicio de clases y respuesta educativa
Ante la detección de los daños, las autoridades determinaron que, de forma temporal, el inicio de actividades se llevaría a cabo mediante la modalidad en línea en aquellas escuelas que no podían garantizar condiciones seguras y funcionales para la enseñanza presencial. Según Garza Fishburn, esta decisión se tomó tanto por la necesidad de reparar los elementos vandalizados como por la continuidad de otras obras de infraestructura educativa que ya estaban en curso.
La Secretaría de Educación señala que, mientras se realizan las intervenciones, se mantiene acompañamiento con los tutores y comunidades escolares para garantizar que el proceso formativo no se detenga. Las autoridades insistieron en que estas adecuaciones a la infraestructura, aunque necesarias, a veces toman más tiempo del esperado.
Impacto sobre las comunidades escolares
El secretario enfatizó el efecto negativo que tienen estos actos en el trayecto formativo y en el bienestar de los alumnos. “Es algo muy lamentable”, dijó, y lanzó un llamado a la ciudadanía para que proteja los planteles como espacios destinados a la educación y al desarrollo comunitario.
“Tuvimos 16 escuelas afectadas por actos de vandalismo, principalmente afectando las instalaciones eléctricas de estos planteles. Es algo muy lamentable.” — Emanuel Garza Fishburn
Los daños en los sistemas eléctricos no sólo impiden el uso de equipos y la iluminación segura, sino que también complican la operación de equipos de cómputo y redes necesarias para clases presenciales o híbridas. Por ello, en algunos casos la alternativa fue mantener la educación a distancia hasta verificar las condiciones y concluir las reparaciones.
Coordinación y trabajos en infraestructura
La dependencia educativa indicó que el área de educación básica está coordinando de manera puntual las acciones para atender estos planteles y que, en muchos casos, las intervenciones forman parte de mejoras más amplias a la infraestructura escolar. Mientras se trabaja en las obras, se busca minimizar el impacto educativo y social en las comunidades.
- Escuelas afectadas: 16 planteles en Saltillo.
- Tipo de daño predominante: instalaciones eléctricas vandalizadas.
- Medida temporal: inicio de clases a distancia en los planteles afectados hasta concluir reparaciones.
| Concepto | Detalle |
|---|---|
| Número de escuelas afectadas | 16 |
| Daño principal | Instalaciones eléctricas |
| Medida adoptada | Educación a distancia temporal |
Además de atender las reparaciones, las autoridades hicieron un llamado a cuidar las instalaciones escolares. El secretario apuntó que, aunque el acto vandálico pueda dar un beneficio inmediato al autor —si lo hubiera—, el perjuicio a la comunidad educativa es significativo y tiene consecuencias en la calidad de vida y en el desarrollo formativo de niñas, niños y adolescentes.
Para las familias y el personal escolar, la prioridad ahora es el restablecimiento seguro de los servicios y la infraestructura. La Secretaría de Educación afirmó que acompaña a las comunidades en el proceso y que se dará seguimiento puntual para que, una vez concluidas las obras, los planteles puedan retomar las actividades presenciales con normalidad.
El caso subraya la vulnerabilidad de la infraestructura educativa frente a actos de vandalismo y la necesidad de mecanismos de protección y prevención que involucren a autoridades y ciudadanía. Mientras tanto, los estudiantes de los planteles afectados continuarán sus clases a distancia hasta que se garantice la seguridad y el funcionamiento de las instalaciones.
