أعلنت محافظة الوادى الجديد عن اعتماد تنسيق المرحلة الثانية للقبول بمدارس التعليم الفني وفصول الخدمات المسائية للعام الدراسي 2026/2027 لطلاب الشهادة الإعدادية، وذلك وفقًا للأماكن الشاغرة والطاقة الاستيعابية بكل مدرسة ونظام تعليمي على مستوى المحافظة.
الهدف والتنظيم
قالت المحافظة إن خطوة اعتماد تنسيق المرحلة الثانية تأتي في إطار السعي إلى توفير خيارات تعليمية متعددة أمام خريجي الشهادة الإعدادية، وتعظيم الاستفادة من قدرات المدارس المتاحة، وتنظيم إجراءات القبول بما يتوافق مع الحدود والأعداد المقررة في المراكز المختلفة. وأوضحت المديرية أن عملية التنسيق استندت إلى تحليل نتائج الشهادة الإعدادية وحصر أعداد الراغبين في الالتحاق بأنظمة التعليم الفني المتنوعة.
درجات القبول بحسب المدارس والأنظمة
حددت المديرية درجات القبول في عدد من المدارس الصناعية على نظام الثلاث سنوات، ونُشر بيان تفصيلي لمقاعد كل مدرسة ونظام القبول (عام واحد «دبلوم مهني»، عامين «دبلوم مهني»، ونظام البكالوريا) بالإضافة إلى فصول الخدمات. وفيما يلي عرض موجز لبعض البنود المهمة:
- مدرسة الخارجة الثانوية الصناعية بنين: 140 درجة لنظام العام الواحد والعامين «دبلوم مهني»، و215 درجة لنظام البكالوريا، و140 درجة لفصول الخدمات.
- مدرسة الخارجة الثانوية الصناعية بنات: 140 درجة للقبول بنظام العام الواحد ونظام العامين ونظام البكالوريا.
- مدرسة موط الثانوية الصناعية بنين وبنات: تتباين درجات القبول بين 140 و150 درجة حسب النظام والجنس.
- مدرسة الفرافرة الثانوية الصناعية المشتركة: درجات متباينة بين البنين والبنات في نظامي العامين والبكالوريا (من 140 حتى 190 درجة).
| المدرسة | نظام العام الواحد (دبلوم) | نظام العامين (دبلوم) | نظام البكالوريا |
|---|---|---|---|
| الخارجة الثانوية الصناعية بنين | 140 | 140 | 215 |
| موط الثانوية الصناعية بنين | 140 | 145 | 150 |
| الفرافرة الثانوية الصناعية المشتركة | 140 (بنين) | 150 (بنين) / 170 (بنات) | 160 (بنين) / 190 (بنات) |
آلية النزول بالمجموع ومراعاة الكثافات
أوضح مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة الوادى الجديد أن إجراءات التنسيق تضمنت إمكانية خفض حد القبول «النزول بالمجموع» عند عدم اكتمال المقاعد في بعض المدارس، وذلك مع الالتزام بالقواعد والضوابط المنظمة لعمليات القبول، وبما يراعي الكثافات الطلابية والقدرة الاستيعابية للمدارس.
أثر القرار على الطلاب وأولياء الأمور
يمثل هذا الإعلان مؤشرًا مهمًا للطلاب الذين لم يتم قبولهم في المرحلة الأولى أو الذين يبحثون عن بدائل عملية ومهنية، إذ يتيح التعليم الفني فرصًا للحصول على مهارات تطبيقية تؤهل لسوق العمل المحلي والإقليمي. ومع ذلك، يتطلب الاختيار بين المسارات الدراسية مراعاة توجهات الطالب المهنية، وفرص التوظيف، وإمكانيات الانتقال والمحافظة على جودة التعليم.
- ينصح أولياء الأمور والطلاب بمراجعة إدارة المدرسة المرغوب الانتساب إليها للاطلاع على المقاعد المتاحة والإجراءات المطلوبة.
- التحقق من مواعيد التقديم والوثائق المطلوبة لدى كل إدارة تعليمية لتفادي ضياع الفرص.
- مقارنة البرامج المهنية والمحتوى التدريسي ومخرجات كل نظام قبل اتخاذ القرار.
الخلاصة
يمثل اعتماد تنسيق المرحلة الثانية خطوة إجرائية هامة لتعظيم الاستفادة من طاقات المدارس الفنية بمحافظة الوادى الجديد وتوسيع مسارات التعليم أمام طلاب الشهادة الإعدادية. وتبقى مسؤولية المديرية والمحافظة تقديم المعلومات الدقيقة والمساعدة للطلاب وأولياء الأمور لضمان توزيع متوازن للمتقدمين وتحسين مخرجات التعليم الفني بما يخدم احتياجات سوق العمل بالمحافظة.
