Docenti contestano il piano provinciale sull’edilizia scolastica
Un gruppo di 65 docenti dell’Istituto tecnico statale Aterno‑Manthonè di Pescara ha inviato una lettera al presidente della Provincia esprimendo forte preoccupazione per il piano di riorganizzazione dell’edilizia scolastica che interessa la palazzina B, recentemente ristrutturata.
Secondo quanto segnalato dai firmatari, la decisione approvata dal consiglio provinciale prevede che la palazzina ospiti dal prossimo anno 21 classi del Liceo G. Marconi. I docenti definiscono la scelta "illogica e penalizzante", ritenendo che la priorità dovesse andare al rientro degli studenti dell’Aterno‑Manthonè, ora distaccati in via dei Peligni.
"Illustrissimo signor presidente dell’amministrazione provinciale di Pescara, gli scriventi, docenti in servizio presso l’istituto tecnico statale Aterno‑Manthonè di Pescara, hanno appreso dai canali ufficiali della Provincia dell’avvio del piano di riorganizzazione dell'edilizia scolastica provinciale, approvato all’unanimità dal consiglio provinciale."
I sottoscrittori sottolineano che la palazzina B, oggetto di lavori di ristrutturazione, dispone nuovamente di laboratori disciplinari e spazi che gli insegnanti ritengono essenziali per garantire un’offerta formativa adeguata, in particolare rispetto ai percorsi tecnologico‑professionali 4+2 in fase di sviluppo.
Tra le richieste avanzate dalla comunità scolastica:
- che il piano terra e il primo piano della palazzina B siano riservati esclusivamente agli studenti dell’Aterno‑Manthonè;
- una revisione complessiva del piano di riorganizzazione alla luce delle esigenze didattiche e dei percorsi professionalizzanti;
- garanzie sulla continuità dei laboratori e sugli spazi specializzati necessari per gli indirizzi tecnici.
La missiva, indirizzata al presidente della Provincia, richiama l’attenzione sull’impatto pratico della decisione: non si tratta infatti solo di una questione di spazi, ma della possibilità concreta di erogare le attività laboratoriali e gli insegnamenti pratici che caratterizzano l’offerta formativa dell’istituto tecnico.
Per le famiglie e gli studenti coinvolti il tema è rilevante: il rientro nella sede ristrutturata era atteso come occasione per recuperare normalità e adeguatezza didattica dopo i periodi di distacco. Gli insegnanti evidenziano che la presenza di laboratori specifici sul posto è funzionale anche ai nuovi percorsi e alla formazione pratica degli studenti.
La Provincia, che ha approvato il piano di riorganizzazione all’unanimità, non è citata nella nota come abbia già risposto alla richiesta dei docenti; la lettera rappresenta dunque un atto formale di protesta e una richiesta di riesame delle priorità nell’utilizzo degli spazi pubblici destinati alla scuola.
Possibili sviluppi includono un confronto formale tra l’amministrazione provinciale, la dirigenza scolastica e le rappresentanze dei docenti per rivedere la distribuzione degli spazi in funzione delle esigenze didattiche e organizzative. In assenza di una replica ufficiale della Provincia, restano aperti i margini per negoziazione e mediazione, con l’obiettivo di trovare soluzioni che tutelino l’offerta formativa degli istituti interessati.
| Voce | Dato |
|---|---|
| Docenti firmatari | 65 |
| Classi del Liceo Marconi previste | 21 |
| Edificio interessato | Palazzina B (Aterno‑Manthonè) |
La vicenda sarà di interesse per gli attori locali: l’esito del confronto determinerà la distribuzione degli spazi scolastici per l’anno educativo in avvio e influirà sul funzionamento dei corsi tecnici e professionali della provincia.
