13 дітей — 7 дівчат і 6 хлопчиків віком від 1 року 8 місяців до 17 років — повернули з тимчасово окупованої частини Херсонської області на підконтрольну Україні територію. Про це повідомив керівник Херсонської обласної військової адміністрації Олександр Прокудін.
Що відомо про випадки тиску на дітей
За даними ОВА, серед повернених — підліток 14 років, якому в окупації погрожували розлученням із родиною, якщо він не піде до російської школи. У навчальних закладах, підконтрольних окупантам, дітей нібито примушували вивчати викривлену версію історії та співати гімн Російської Федерації. Також повідомляють про загрози щодо постановки на облік у соціальних службах у разі проукраїнської позиції.
Де і як організована реінтеграція
Повернені діти зараз проходять реінтеграцію у Центрах «Надії та відновлення». Там їм надають:
- психологічну підтримку;
- допомогу з оформленням документів;
- безпечний прихисток і базовий догляд;
- підтримку у відновленні контактів із родиною.
Відновлення навчального процесу для таких дітей часто починається з оцінки навчальних потреб та персонального плану підтримки. У реальному житті це виглядає так: педагог чи психолог спочатку виявляє втрати у знаннях і емоційні проблеми; далі складають індивідуальний план — додаткові уроки з історії, української мови або математики, консультації для батьків щодо адаптації дитини в школі та взаємодії з класними керівниками.
Хто допомагав із поверненням
Повернення організували за сприяння благодійної організації Save Ukraine у межах президентської ініціативи Bring Kids Back UA. За інформацією ОВА, з початку 2026 року з тимчасово окупованої частини Херсонщини вже повернули 170 дітей.
| Показник | Число |
|---|---|
| Повернено в рамках останньої операції | 13 дітей |
| Дівчата | 7 |
| Хлопці | 6 |
| Віковий діапазон | 1 рік 8 місяців — 17 років |
| Повернено з початку 2026 року | 170 дітей |
Що важливо для батьків і шкіл
Батькам, чиї діти повернулися з окупації, варто знати про кілька практичних кроків для успішної реінтеграції:
- подбати про медичну та психологічну оцінку дитини; центри реінтеграції пропонують першу допомогу;
- отримати або відновити документи — допомогу в цьому надають у центрах «Надії та відновлення»;
- обговорити з адміністрацією школи індивідуальний навчальний план і заходи з підтримки;
- звертатися по правову допомогу, якщо були свідчення примусового переведення до російської системи освіти або інших форм тиску.
Для шкіл і педагогів ключовими є швидка діагностика прогалин у знаннях і уважна робота з емоційним станом дитини. Прикладами практичних кроків у закладі можуть бути: індивідуальні консультації з психологом, додаткові групові заняття з української мови та історії, а також тісна комунікація з батьками.
Повернення дітей із територій, де працюють окупаційні адміністрації, залишається пріоритетом державних і громадських ініціатив. Офіційні органи наголошують на необхідності комплексної допомоги — від документального супроводу до відновлення навчання та емоційної стабільності дітей.
