La Paz, BCS. Dos personas privadas de la libertad (PPL) de los Centros Penitenciarios de La Paz y Ciudad Constitución concluyeron sus licenciaturas —Derecho y Administración, respectivamente— luego de cursar durante tres años la formación universitaria en línea, informó la directora del Sistema Estatal Penitenciario, Norma Patricia Regalado Herrera.
Formación como parte de la reinserción
La dependencia estatal informó que los estudios se realizaron a través de la Universidad del Valle de Santo Domingo y en la modalidad en línea, lo que permitió que las personas privadas de la libertad continuaran con su preparación académica durante su estancia en los centros penitenciarios. La funcionaria señaló que completar una carrera es un avance significativo para la reinserción social, al dotar de conocimientos y herramientas que pueden ampliar las oportunidades personales y profesionales una vez obtenida la libertad.
Con estas dos titulaciones, la administración penitenciaria reportó que ya son cuatro las personas privadas de la libertad que han terminado una carrera profesional mediante esta modalidad en el estado, una cifra que las autoridades usan para reflejar la importancia de la coordinación institucional para ampliar las opciones educativas en la población penitenciaria.
Detalles de la experiencia educativa
El proceso académico se desarrolló durante tres años en línea, y los estudiantes participaron de manera virtual en la ceremonia de conclusión de estudios, donde recibieron el certificado correspondiente. La modalidad en línea fue destacada por la autoridad como la vía que hizo posible la continuidad educativa en un contexto de reclusión.
La experiencia sumada por estas graduaciones forma parte de iniciativas que buscan combinar educación, capacitación y procesos de acompañamiento para facilitar la reinserción. Las autoridades consideraron que acceder a estudios superiores dentro del sistema penitenciario aporta elementos para la reconstrucción de proyectos de vida.
Impacto y retos
Desde una perspectiva local, estos egresos académicos abren preguntas sobre la sostenibilidad y la escala de los programas: cuántas personas pueden incorporarse, qué soporte requieren las universidades y qué seguimiento se ofrecerá tras la liberación para traducir los estudios en oportunidades laborales. La nota oficial subraya la coordinación institucional, pero no detalla mecanismos laborales ni seguimiento postpenitenciario.
Asimismo, el uso de plataformas digitales dentro de los centros demanda infraestructura, conectividad y supervisión que garanticen tanto la calidad educativa como la seguridad institucional. La Secretaría responsable no ofreció en el comunicado cifras sobre la inversión en equipos o conectividad para estos programas.
Qué significa para las personas privadas de la libertad
Para quienes cursaron y concluyeron las licenciaturas, el diploma representa un capital simbólico y práctico: formación certificada que, en términos ideales, mejora las posibilidades de reinserción socio-laboral. Sin embargo, expertos en el tema suelen señalar que la sola formación no basta; es necesario articularla con políticas de empleo, acompañamiento psicológico y redes comunitarias.
- Duración del programa: 3 años, modalidad en línea.
- Institución educativa: Universidad del Valle de Santo Domingo.
- Carreras concluidas: Derecho (La Paz) y Administración (Ciudad Constitución).
- Total de egresos por esta modalidad: 4 PPL en BCS.
| Centro penitenciario | Carrera concluida |
|---|---|
| La Paz | Derecho |
| Ciudad Constitución | Administración |
La información difundida por el Sistema Estatal Penitenciario no incluye nombres de las personas graduadas ni más datos personales, en atención a la protección de la identidad y a la normativa aplicable. La entrega virtual de certificados fue el acto mediante el cual se formalizó la culminación de estudios.
Las autoridades interpretan estos logros como parte de una estrategia más amplia de reinserción que combina educación y coordinación institucional; sin embargo, la continuidad y ampliación de los beneficios dependerá de la articulación con políticas laborales y recursos para sostener la infraestructura educativa en los centros.
