Λίγες ημέρες πριν από την έναρξη των μαθημάτων, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λασιθίου ολοκλήρωσε τη διαδικασία ανάληψης υπηρεσίας και ορκωμοσίας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών. Σύμφωνα με τον διευθυντή της υπηρεσίας, κ. Γιώργο Μαμάκη, στο διδακτικό δυναμικό του νομού εντάσσονται 18 μόνιμα μέλη, που αναμένεται να συμβάλουν στην ομαλότερη λειτουργία των σχολικών μονάδων και στον προγραμματισμό δράσεων με μεγαλύτερο χρονικό ορίζοντα.
Σύνθεση των διορισμών
Η κατανομή των νεοδιόριστων έχει ως εξής:
- 9 εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ70 (νηπιαγωγοί/δασκάλες)
- 6 εκπαιδευτικοί ΠΕ60 (νηπιαγωγοί)
- 2 εκπαιδευτικοί ΠΕ11 (φυσικής αγωγής)
- 1 εκπαιδευτικός ΠΕ86 (ειδική αγωγή)
| Κλάδος | Αριθμός |
|---|---|
| ΠΕ70 | 9 |
| ΠΕ60 | 6 |
| ΠΕ11 | 2 |
| ΠΕ86 | 1 |
| Σύνολο | 18 |
Επιπτώσεις στον προγραμματισμό και την καθημερινότητα
Ο διευθυντής Πρωτοβάθμιας Ελαχίστου χαρακτήρισε τη φετινή ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού ως «πολύ θετική εξέλιξη». Σε δηλώσεις του τόνισε ότι οι μόνιμοι διορισμοί διευκολύνουν την οικοδόμηση μακροχρόνιων σχεδίων σε κάθε σχολική μονάδα και επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να γνωρίσουν σε βάθος το σχολικό περιβάλλον, τους μαθητές και τις οικογένειες τους.
«Η έναρξη κάθε σχολικής χρονιάς είναι μια αφετηρία αλλά και η στιγμή κατά την οποία ο σχεδιασμός, η προετοιμασία και οι διοικητικές διαδικασίες των προηγούμενων μηνών μετατρέπονται σε καθημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα».
Σύμφωνα με τα στοιχεία της Διεύθυνσης, η παρουσία μόνιμου προσωπικού σε μικρότερης κλίμακας σχολικές κοινότητες του νομού, καθώς και σε απομακρυσμένες και ορεινές περιοχές, εκτιμάται ότι θα ενισχύσει τη συνέχεια στη διδακτική πρακτική και θα διευκολύνει τη διαμόρφωση συνεκτικής παιδαγωγικής κουλτούρας.
Προκλήσεις του τοπικού εκπαιδευτικού δικτύου
Ο κ. Μαμάκης επισήμανε παράλληλα ότι η εκπαιδευτική εικόνα στο Λασίθι παρουσιάζει μεγάλη ποικιλία: από μεγαλύτερες σχολικές μονάδες στα αστικά κέντρα έως μικρές σχολικές μονάδες σε αγροτικές και δυσπρόσιτες περιοχές. Αυτή η διαφοροποίηση δημιουργεί διαφορετικές ανάγκες και προτεραιότητες στην κατανομή ανθρώπινου δυναμικού και στις παρεμβάσεις υποστήριξης.
Η Διεύθυνση τονίζει ότι κάθε μόνιμος εκπαιδευτικός προσφέρει στην τοπική σχολική κοινότητα δυνατότητα σταθερής συνεργασίας και συμμετοχής σε σχεδιασμό που εκτείνεται πέραν της σχολικής χρονιάς. Αυτό αφορά τόσο την οργανωτική λειτουργία των σχολείων όσο και δράσεις πρόληψης, επιμόρφωσης και συνεργασίας με γονείς και φορείς.
Η ανακοίνωση των αναπροσαρμοσμένων οργανικών θέσεων και η ολοκλήρωση διαδικασιών τοποθέτησης αναμένεται να ολοκληρώσουν το τρέχον στάδιο πριν από το πρώτο κουδούνι, επιτρέποντας στις σχολικές μονάδες να λειτουργήσουν με πιο προβλέψιμο προσωπικό και αυξημένες δυνατότητες προγραμματισμού.
Η Διεύθυνση καλωσόρισε τους νέους/τις νέες μόνιμους/ες εκπαιδευτικούς και ευχήθηκε «δημιουργική και ουσιαστική επαγγελματική διαδρομή» στον τόπο υπηρεσίας τους, επισημαίνοντας ότι η σταθερότητα του προσωπικού αποτελεί κρίσιμο παράγοντα για την ποιότητα της σχολικής ζωής.
