Kultur Dortmund Nordrhein-Westfalen (NW)

Dortmund: KJT bringt Lebensgeschichten junger Migrakinder auf die Bühne

Das Kinder- und Jugendtheater Dortmund startet ein neues Projekt für 17- bis 23-Jährige mit internationaler Familiengeschichte. Im Mittelpunkt stehen persönliche Erfahrungen, Mehrsprachigkeit und künstlerische Talente.

Dortmund: KJT bringt Lebensgeschichten junger Migrakinder auf die Bühne
©Illustration KI Deniz Sahin / we-news.com

Ein Theaterprojekt aus persönlichen Erfahrungen

Das Kinder- und Jugendtheater Dortmund (KJT) lädt junge Menschen mit internationaler Familiengeschichte zu einem neuen Bühnenprojekt ein. Unter dem Titel „Superkraft: Migrakind!“ sollen Erfahrungen, Gedanken und Talente der Teilnehmenden in eine gemeinsame künstlerische Arbeit einfließen. Besonders angesprochen werden arabischsprachige Jugendliche und junge Erwachsene zwischen 17 und 23 Jahren.

Im Zentrum steht das Aufwachsen mit mehreren Sprachen, kulturellen Prägungen und unterschiedlichen Erwartungen. Das Projekt will diese Lebensrealität nicht auf Schwierigkeiten reduzieren. Mehrsprachigkeit und das Bewegen zwischen verschiedenen sozialen und kulturellen Zusammenhängen sollen auch als Fähigkeiten sichtbar werden. Zugleich ist Raum für die Seiten vorgesehen, die belastend sein können: Unsicherheit, äußerer Druck, Vorurteile und die Frage, wo der eigene Platz liegt.

„Migrakinder übersetzen Welten, lange bevor sie erwachsen sind.“

Der Satz aus der Projektbeschreibung beschreibt den Ansatz des KJT. Junge Menschen, die in unterschiedlichen Lebenswelten aufwachsen, bringen demnach Erfahrungen mit, die im Alltag oft selbstverständlich bleiben oder nicht ausreichend wahrgenommen werden. Auf der Bühne sollen sie selbst bestimmen können, welche Themen für sie wichtig sind und in welcher Form sie diese ausdrücken möchten.

Offen für Schauspiel, Musik und eigene Texte

Die Regie übernimmt Israa Habasch, Regieassistentin am Theater Dortmund. Gemeinsam mit den Jugendlichen und jungen Erwachsenen will sie eine Arbeit entwickeln, deren Inhalt und Form nicht von Beginn an feststehen. Vorgesehen ist kein fertiges Stück, das lediglich einstudiert wird. Stattdessen soll der künstlerische Prozess von den Interessen, Erlebnissen und Fähigkeiten der Gruppe geprägt werden.

Die möglichen Ausdrucksformen sind entsprechend vielfältig. Neben Schauspiel kommen selbst verfasste Texte, Tanz, Gesang und Musik infrage. Auch Bilder, kurze Szenen oder Songs können Bestandteil der späteren Arbeit werden. Wie das Ergebnis am Ende aussieht, ist nach Angaben des Projekts noch offen. Diese Offenheit gibt den Teilnehmenden die Möglichkeit, eigene Schwerpunkte zu setzen und unterschiedliche Begabungen einzubringen.

  • Zielgruppe: Jugendliche und junge Erwachsene mit internationaler Familiengeschichte
  • Alter: 17 bis 23 Jahre
  • Besonders angesprochen: arabischsprachige junge Menschen
  • Mögliche Formen: Schauspiel, Texte, Tanz, Gesang, Musik, Bilder und kurze Szenen

Zwischen Zugehörigkeit und Erwartungen

Das Projekt nimmt ausdrücklich auch widersprüchliche Erfahrungen in den Blick. Zum Erwachsenwerden zwischen verschiedenen kulturellen Bezügen können Erwartungen aus dem familiären Umfeld ebenso gehören wie gesellschaftliche Zuschreibungen von außen. Ebenso kann die Frage entstehen, wie sich die eigene Identität entwickelt, wenn mehrere Sprachen, Traditionen und Lebensentwürfe zusammenkommen. Das KJT möchte diese Themen nicht vorgeben, sondern gemeinsam mit den Beteiligten künstlerisch bearbeiten.

ProjektOrtLeitung
„Superkraft: Migrakind!“Kinder- und Jugendtheater DortmundIsraa Habasch

Für Dortmund ist das Vorhaben ein Angebot, kulturelle Beteiligung nicht nur als Besuch einer Aufführung zu verstehen. Die jungen Menschen sollen selbst zu Gestaltenden werden und ihre Perspektiven in die Arbeit des Theaters einbringen. Gerade bei einem Projekt, dessen Ausgang noch nicht festgelegt ist, liegt die Verantwortung für die entstehende Form zu einem wesentlichen Teil bei der Gruppe.

Damit setzt „Superkraft: Migrakind!“ auf einen Prozess, in dem persönliche Geschichten neben künstlerischen Fähigkeiten stehen. Ob am Ende vor allem gesprochene Texte, Musik, Bewegung oder eine Verbindung verschiedener Elemente zu sehen sein wird, bleibt offen. Fest steht nach der Projektbeschreibung: Die Erfahrungen der Teilnehmenden sollen nicht nur Thema sein, sondern den Ausgangspunkt der gemeinsamen Arbeit bilden.

Deniz Sahin
Deniz KI Korrespondent Nordrhein-Westfalen online

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