El departamento de Nariño avanza en una estrategia de fortalecimiento educativo para los 61 municipios no certificados, con énfasis en la contratación de personal docente, la formalización laboral de quienes laboran en alimentación escolar y la ejecución de proyectos de infraestructura en establecimientos educativos.
Vinculación docente y estabilidad laboral
La Secretaría de Educación, dirigida por Adrián Ceballos, informó que, mediante las convocatorias del Sistema Maestro y procesos especiales orientados a comunidades indígenas y afrodescendientes, se superan las 1.800 vinculaciones de docentes. Estas acciones buscan ampliar la planta docente y ofrecer oportunidades laborales más estables para profesores y sus familias en zonas rurales y fronterizas.
Además, se avanza en la formalización de docentes indígenas que estaban vinculados de manera provisional, con el objetivo de garantizarles una modalidad contractual que brinde mayor estabilidad y mejores condiciones salariales. Según la Secretaría, entre los grupos étnicos incluidos en estos procesos están comunidades Pastos, Quillacingas y Awá.
Programa de Alimentación Escolar con inversión ampliada
El Programa de Alimentación Escolar (PAE) del departamento contará este año con una inversión superior a $123.000.000.000. La administración señala que los recursos están orientados a asegurar la provisión de alimentos frescos y adecuados a las particularidades territoriales, respetando los enfoques étnico y diferencial que requieren las comunidades indígenas y afrodescendientes.
En paralelo, se ha avanzado en la formalización de las manipuladoras de alimentos: la Secretaría de Educación reportó que 2.369 personas han sido vinculadas y formalizadas. La entidad realiza seguimiento a los operadores encargados del PAE para verificar que los pagos y las garantías laborales efectivamente se hagan efectivos.
Infraestructura educativa: proyectos aprobados y retos
En materia de infraestructura, la Secretaría indicó que se han aprobado 269 proyectos en establecimientos educativos del departamento. Estos proyectos incluyen intervenciones diversas que pretenden mejorar las condiciones físicas de las sedes escolares y contribuir a entornos de aprendizaje más seguros y adecuados para estudiantes de diferentes niveles.
- 1.800+ vinculaciones docentes (Sistema Maestro y procesos especiales).
- $123.000.000.000 destinados al Programa de Alimentación Escolar.
- 2.369 manipuladoras de alimentos formalizadas.
- 269 proyectos de infraestructura aprobados.
| Concepto | Cifra |
|---|---|
| Vinculaciones docentes | 1.800+ |
| Inversión PAE | $123.000.000.000 |
| Manipuladoras formalizadas | 2.369 |
| Proyectos de infraestructura | 269 |
Impacto local y consideraciones
La ampliación de la planta docente en municipios no certificados responde a la necesidad de atender poblaciones dispersas y con dificultades de acceso a servicios básicos. La contratación de maestros mediante procesos de mérito contribuye a mejorar la cobertura educativa, pero la Secretaría anunció que se mantiene la vigilancia para que las condiciones laborales se cumplan y eviten situaciones de precariedad.
La focalización del PAE en alimentos frescos y con perspecti vas étnicas busca que las raciones respondan a hábitos alimentarios locales y a la diversidad cultural del departamento. El seguimiento a operadores, según la administración, pretende garantizar que los recursos lleguen a la cadena de atención sin demoras y con respeto por las garantías laborales de quienes preparan y entregan los alimentos.
En cuanto a la infraestructura, la aprobación de 269 proyectos plantea un desafío de ejecución: la adecuación de espacios escolares en territorios rurales y de frontera requiere coordinación interinstitucional, asignación oportuna de recursos y supervisión técnica para que las intervenciones se materialicen en mejoras tangibles para estudiantes y docentes.
Próximos pasos y expectativa
La Secretaría de Educación de Nariño anunció que continuará con las convocatorias del Sistema Maestro y los procesos dirigidos a comunidades étnicas, además de intensificar la supervisión de los contratos del PAE y el avance de los proyectos de infraestructura. La expectativa es consolidar una plantilla docente más estable y una provisión alimentaria constante que favorezca la retención escolar en zonas con mayores fragilidades.
En un departamento con diversidad cultural y retos en conectividad y acceso, estas medidas buscan incidir en la calidad educativa y en la protección social de trabajadores del sector; no obstante, el éxito dependerá de la ejecución eficiente y del acompañamiento a las comunidades beneficiarias.
