Das vietnamesische Ministerium für Bildung und Ausbildung hat mit dem Rundschreiben Nr. 64/2026/TT-BGDĐT neue Regeln für Lehrpersonen in der Berufsbildung in Kraft gesetzt. Das Rundschreiben definiert Berufsstandards, Regeln zur Ernennung, die Festlegung von Gehaltsklassen sowie Vorgaben zur Anerkennung gleichwertiger Lehrstellen und zu Arbeitsbedingungen. Ziel ist eine einheitlichere Regulierung von Berufsschullehrkräften, die berufliche Sekundarprogramme anbieten.
Geltungsbereich und Ausnahmen
Das Rundschreiben differenziert klar nach Anwendungsbereichen: Die Bestimmungen über Kodizes, die Ernennung, die Gehaltsklassifizierung, die Feststellung der Gleichwertigkeit von Lehrtiteln sowie Arbeitsregelungen, insbesondere in den Kapiteln III und IV, gelten für Berufsschullehrkräfte an öffentlichen Berufsbildungseinrichtungen sowie an weiterführenden Schulen, Colleges und Hochschulen, sofern diese Berufsschulprogramme anbieten. Kapitel II, das die Berufsstandards beschreibt, findet auf Lehrkräfte öffentlicher und privater Einrichtungen Anwendung.
Eine ausdrückliche Ausnahme betrifft Einrichtungen unter der Aufsicht des Verteidigungsministeriums und des Ministeriums für öffentliche Sicherheit: Für diese Berufsschullehrkräfte findet das Rundschreiben keine Anwendung.
Gehaltsklassifizierung und Stellenbesetzung
Artikel 8 des Rundschreibens regelt die Stellenbesetzung und die Gehaltsklassifizierung für Berufsschullehrkräfte. Demnach unterliegen Beamte, die gemäß diesem Rundschreiben als Berufsschullehrkräfte ernannt werden, der Gehaltstabelle, die in Verbindung mit dem Dekret Nr. 204/2004/ND-CP über die Gehaltsordnung für Kader, Beamte und Angestellte im öffentlichen Dienst steht. Damit wird die finanzielle Einordnung von Berufsschullehrkräften an bestehende staatliche Lohnstrukturen gekoppelt.
Breite Auswirkungen – strukturell und organisatorisch
Die Regelung zielt darauf ab, die Qualifikations- und Verfahrensstandards über verschiedene Träger der Berufsbildung hinweg zu vereinheitlichen. Zu den unmittelbaren Wirkungen zählen:
- Konsequente Festlegung von Berufsstandards für Lehrpersonen in der Berufsbildung (Kapitel II) – relevant sowohl für öffentliche wie private Anbieter.
- Einheitliche Regeln zu Ernennung und Gehaltsklassen (Kapitel III und IV), die die Einordnung in das bestehende Vergütungssystem verbindlich machen.
- Regelungen zur Anerkennung gleichwertiger Lehrstellen, die Mobilität und Vergleichbarkeit von Lehrpositionen verbessern sollen.
Kontext und mögliche Konsequenzen
Die Verknüpfung der Gehaltsklassifizierung mit dem Dekret Nr. 204/2004/ND-CP legt nahe, dass Vietnam das Personalwesen in der Berufsbildung stärker an die allgemeine Verwaltungspraxis angleichen will. Eine solche Anpassung kann die Planbarkeit für Schulträger erhöhen und die Karrierewege für Lehrpersonen klarer machen. Gleichzeitig stellt die Ausweitung von Berufsstandards auf private Anbieter eine Verschärfung regulatorischer Anforderungen dar, die auf Projekte und Institutionen zusätzlichen Anpassungsbedarf bringen dürfte.
Die Ausnahme für Einrichtungen unter militärischer oder polizeilicher Aufsicht betont die besondere Rolle dieser Institutionen und verhindert eine automatische Übertragung der zivilen Regelungen auf sicherheitsrelevante Ausbildungsstätten.
Ausblick
Mit dem Rundschreiben hat das Ministerium einen Rahmen gesetzt, der sowohl administrative als auch arbeitsrechtliche Folgen für Berufsschullehrkräfte und Ausbildungsanbieter haben wird. Umsetzung und Kontrolle werden entscheidend sein, damit die Ziele einer höheren Vergleichbarkeit, Transparenz und Professionalität in der Berufsbildung erreicht werden können. Für Bildungsträger entsteht nun die Aufgabe, die internen Dienst- und Lohnstrukturen mit den staatlichen Vorgaben in Einklang zu bringen und Personalentwicklung entsprechend zu planen.
| Element | Regelung |
|---|---|
| Rundschreiben | Nr. 64/2026/TT-BGDĐT |
| Gehaltssystem | Verknüpfung mit Dekret Nr. 204/2004/ND-CP |
| Anwendungsbereich | Öffentliche und private Berufsbildungseinrichtungen (mit Ausnahmen) |
Die weitere Bekanntgabe detaillierter Anwendungsvorschriften und die praktische Umsetzung in den einzelnen Einrichtungen bleiben abzuwarten. Bildungsbehörden, Schulleitungen und Lehrpersonen werden das Rundschreiben in den kommenden Monaten genauer analysieren müssen, um die Folgen für Einstellung, Entlohnung und Berufsentwicklung abzuschätzen.
