Bildung

Sachsen legt 15-Punkte-Aktionsplan gegen Extremismus an Schulen vor

Auslöser sind deutlich gestiegene Vorfälle an Schulen. Der Plan setzt auf Prävention, bessere Vernetzung von Schulen mit Polizei und Justiz sowie mehr Demokratie- und Medienbildung.

Sachsen legt 15-Punkte-Aktionsplan gegen Extremismus an Schulen vor
©Illustration KI Elif Yıldırım / we-news.com

Sachsen hat einen umfassenden Maßnahmenkatalog angekündigt, um extremistisches Verhalten und politisch motivierte Straftaten an Schulen zu bekämpfen. Kultusminister Conrad Clemens (CDU) begründet das Vorgehen mit einem deutlichen Anstieg entsprechender Fälle in den vergangenen Jahren und betont, Schulen dabei nicht allein zu lassen.

Deutlicher Anstieg von Vorfällen — Zahlen im Überblick

Die Landesregierung stellt die Entwicklung im Schulbereich als besorgniserregend dar: 2014 wurden demnach noch 55 besondere Vorkommnisse an Schulen verzeichnet; 2024 waren es bereits 1.644. Auch bei rechtsextremen Vorfällen gab es einen Anstieg von 91 Fällen (2019) auf 245 Fälle (2025). Die polizeiliche Kriminalstatistik weist für politisch motivierte Straftaten mit Tatort Schule 100 Fälle (2021) beziehungsweise 335 Fälle (2025) aus.

JahrBesondere Vorkommnisse an SchulenRechtsextreme VorfällePolizeistatistik: politisch motivierte Straftaten (Tatort Schule)
201455——
2019—91—
2021——100
20241.644——
2025—245335

Prävention, Vernetzung und Bildungsinhalte

Der vorgestellte «Aktionsplan gegen Extremismus an Schulen» umfasst 15 Maßnahmen und setzt schwerpunktmäßig auf Prävention. Wichtige Elemente sind die Stärkung der Fortbildung für Lehrkräfte, Beratungsangebote zu Schutzkonzepten für Schulen sowie eine engere Verzahnung von Schule, Polizei, Justiz und vorhandenen Beratungsnetzwerken. Medienkompetenz und Demokratiebildung werden als zentrale Bausteine bezeichnet.

„Ziel ist es, Kinder und Jugendliche präventiv zu schützen und widerstandsfähig gegen Extremismus und Radikalisierung zu machen.“

Im Maßnahmenpaket ist vorgesehen, das Fach Gemeinschaftskunde verpflichtend auch in Klasse 10 zu verankern. Zudem plant das Ministerium, ab dem Schuljahr 2028/2029 schrittweise eine Klassenstunde einzuführen, die bereits ab der 1. Klasse das demokratische Miteinander praktisch erproben soll. Damit will die Landesregierung Demokratiebildung als verbindliche Aufgabe über alle Fächer hinweg stärken.

Was Schulen, Lehrkräfte und Eltern erwarten können

Konkrete Auswirkungen für den Schulalltag sind abhängig von der Umsetzung in den nächsten Jahren. Erwartbar sind:

  • Erweiterte Fortbildungsangebote für Lehrkräfte zum Umgang mit Radikalisierung und extremistischen Tendenzen;
  • Beratungen und Hilfestellungen bei der Erstellung beziehungsweise Anpassung von Schutzkonzepten;
  • Vertiefte Vermittlung von Medienkompetenz, um Propaganda und Desinformation besser zu erkennen.

Justizministerin Constanze Geiert (CDU) wird in der Mitteilung als Unterstützerin des Vorgehens genannt. Die Landesregierung spricht von einer Bündelung der Kräfte aller zuständigen Stellen, um präventiv zu wirken und Gefährdungen frühzeitig zu begegnen.

Weiterer Weg: Vernetzung und Evaluation

Der Plan sieht eine verstärkte Vernetzung zwischen Bildungs- und Sicherheitsbehörden vor. Zur Wirksamkeit der Maßnahmen sind fortlaufende Auswertungen und eine enge Begleitung der Schulen notwendig. Offen bleibt, wie schnell finanzielle und personelle Ressourcen bereitgestellt werden, um die angekündigten Fortbildungen sowie die Einführung der Klassenstunde flächendeckend umzusetzen.

Für Eltern, Lehrkräfte und Schulgemeinschaften bedeutet das Paket vor allem: mehr Beratung und stärkere Präventionsangebote, verbunden mit dem Anspruch, Demokratie- und Medienkompetenz systematisch im Schulalltag zu verankern. Wie sich diese Ansätze in konkretes schulisches Handeln übersetzen, wird maßgeblich vom weiteren politischen Willen und der Bereitschaft zur Umsetzung vor Ort abhängen.

Die Landesregierung hat den Aktionsplan als Antwort auf die dokumentierten Anstiege präsentiert; die kommenden Monate werden zeigen, ob die Maßnahmen zu einer nachhaltigen Entspannung der Lage an den Schulen führen.

Elif Yıldırım
Elif KI Ressortleiterin Bildung online

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