Proyecto amplía horarios y plantea transformación de patios escolares en espacios verdes
En España, el Ayuntamiento de Gandia anunció la reapertura en octubre del programa Patis Obertos, que permitirá ampliar el uso comunitario de los patios de colegios —espacios de su propiedad— fuera del horario lectivo. La iniciativa, que el año anterior abría tres patios, pasará a ofrecer cinco este año y sumará la apertura en domingos por la mañana de dos centros: Les Foies y Sant Francesc de Borja.
Las decisiones del consistorio valenciano combinan medidas de gestión de espacios públicos con el objetivo declarado de fomentar actividades informales para la infancia. Según los reportes, en la nueva versión del programa no habrá personal dedicado a dinámicas de juego (no habrá personas dinamizando), aunque sí se incrementará la presencia de conserjes en los recintos. Además, se mantiene la condición de que los menores deben acudir acompañados por un adulto.
“Se trata de una iniciativa para fomentar el juego libre.”
Renaturalización: convertir patios en parques
El paso siguiente dentro del proyecto es la renaturalización de algunos patios escolares para transformarlos en zonas verdes que la ciudadanía pueda utilizar. El primer patio que se someterá a licitación para su conversión será el del Mondúver, cuya convocatoria está prevista para finales de este mes, según la información disponible. El ayuntamiento prevé intervenir un total de cuatro centros con este enfoque.
La racionalidad técnica que se expone detrás de la iniciativa apunta también a una función climática: convertir patios con superficies duras en áreas ajardinadas contribuye a reducir la acumulación de calor, un problema destacado por las autoridades locales al analizar microclimas urbanos.
- Más patios disponibles: el programa crece de tres a cinco recintos abiertos cada tarde.
- Aperturas dominicales: Les Foies y Sant Francesc de Borja abrirán también los domingos por la mañana.
- Renaturalización en marcha: Mondúver será el primer patio en licitar su transformación; el plan contempla cuatro centros en total.
- Presencia de conserjes: no habrá dinamizadores, pero sí más conserjes; los menores deben estar acompañados por un adulto.
| Aspecto | Situación |
|---|---|
| Patios abiertos (tardes) | Pasan de 3 a 5 |
| Apertura dominical | Les Foies y Sant Francesc de Borja (mañanas) |
| Renaturalización (primer concurso) | Mondúver — licitación a final de mes |
| Centros previstos para intervenir | 4 |
Relevancia para Los Patios y la gestión urbana
Aunque la experiencia citada ocurre en Gandia, la iniciativa contiene enseñanzas útiles para municipios como Los Patios, donde la presión por espacios públicos, el calor urbano y las demandas de zonas seguras para la infancia son asuntos frecuentes. Abrir patios escolares al uso ciudadano y, a continuación, transformarlos en áreas verdes, es una forma de optimizar infraestructura pública y diversificar la oferta de espacios recreativos sin requerir grandes adquisiciones de suelo.
Desde la línea fronteriza y urbana en la que se mueve la región de Norte de Santander, las autoridades locales suelen enfrentar limitaciones presupuestales y una necesidad creciente de infraestructuras que promuevan convivencia y mitiguen el efecto de las altas temperaturas. Proyectos como el de Gandia demuestran alternativas de bajo coste relativo y alto impacto social: permiten ampliar superficies verdes, reducir islas de calor y dotar a las comunidades de lugares de encuentro intergeneracional.
Sin embargo, la propuesta también plantea preguntas operativas que deberán resolverse si se replica en otros municipios: ¿cómo se garantizará la seguridad y el mantenimiento a largo plazo?, ¿qué modelo de gestión —municipal, comunitario o mixto— será el más efectivo?, y ¿cómo se financiarán las obras de renaturalización y su posterior cuidado? La experiencia de Gandia advierte además sobre la necesidad de definir responsabilidades claras respecto al acompañamiento de menores, la presencia de personal y la preservación del uso escolar prioritario.
La transformación de patios escolares en parques urbanos no es una solución milagrosa, pero sí una de las estrategias concretas que empujan muchas administraciones para crear más zonas verdes con recursos limitados. Para Los Patios, donde la demanda de espacios públicos crece junto con la ciudad, este tipo de iniciativas ofrece un referente a considerar en la planeación municipal y en los debates sobre infraestructura educativa y ambiental.
