La administración departamental del Huila solicitó este jueves a las instituciones educativas activar de manera inmediata sus Comités de Gestión del Riesgo y realizar una inspección detallada de las instalaciones tras el terremoto de magnitud 7,4 ocurrido el pasado lunes 10 de agosto. La medida busca verificar el estado de la infraestructura y garantizar la seguridad de estudiantes y docentes antes de retomar la presencialidad plena.
Protocolos y pasos a seguir
Martín Humberto Fernández Tamayo, profesional de apoyo de Calidad Educativa de la Gobernación del Huila, recordó que las instituciones deben acogerse al protocolo consignado en la Circular 092 de la Secretaría de Educación. Entre las acciones exigidas están la revisión física de las sedes, la elaboración de un diagnóstico técnico y la remisión de los informes a los comités municipales de gestión del riesgo o a las oficinas de planeación correspondientes.
Según la información consolidada por los comités municipales, 49 sedes educativas pertenecientes a 37 instituciones ubicadas en 21 municipios del departamento han registrado algún tipo de afectación tras el sismo. Aunque no se han reportado personas lesionadas en los planteles, en tres sedes los daños fueron calificados como de consideración, por lo que el servicio educativo se está prestando de manera virtual mientras se realizan las evaluaciones necesarias.
Municipios con mayores daños
Las sedes con mayores afectaciones se localizaron en los municipios de Garzón, Palermo y Santa María. En el resto de localidades las afectaciones más frecuentes consignadas por los comités fueron grietas y fisuras en paredes, aulas y pisos; daños en techos y ventanas; y desprendimiento de recubrimientos y materiales.
- 49 sedes con afectaciones.
- 37 instituciones involucradas.
- 21 municipios con reportes de daño.
- 3 sedes con daños de consideración y servicios virtuales.
“La Secretaría de Educación del Huila reitera que la vida y la integridad de los estudiantes y docentes dependen de la oportunidad con la que se reporte esta información”
Qué debe contener el diagnóstico
En aplicación de la Circular 092, los diagnósticos deberán incluir una descripción puntual de los daños estructurales y no estructurales, identificación de áreas críticas, evaluación de riesgo de colapso o desprendimiento de elementos y recomendaciones sobre restricciones de uso de espacios. Los reportes serán la base para que los comités municipales y las oficinas de planeación definan intervenciones, medidas preventivas y, en su momento, la reasignación temporal de actividades académicas.
Impacto en la operación educativa
Aunque no hay reportes de personas lesionadas dentro de las sedes afectadas, la administración departamental enfatizó en la necesidad de no reiniciar actividades presenciales en espacios cuya integridad no haya sido certificada por los organismos competentes. En los tres planteles con daños de consideración, la prestación del servicio pasó a modalidad virtual como medida de prevención.
| Concepto | Valor |
|---|---|
| Sedes con afectaciones | 49 |
| Instituciones afectadas | 37 |
| Municipios con reportes | 21 |
| Sedes con daños de consideración | 3 |
Responsabilidad y recomendaciones
La Gobernación del Huila hizo un llamado a alcaldes, directivos docentes y a la comunidad educativa para priorizar la entrega oportuna de la información y así permitir una respuesta coordinada. Fernández Tamayo subrayó que los tiempos en la notificación y la calidad de los diagnósticos son determinantes para proteger la vida y organizar las medidas de mitigación.
Desde la Secretaría de Educación se indicó que las inspecciones deben realizarse con equipos técnicos competentes y que cualquier hallazgo que implique riesgo debe ser comunicado de inmediato a los comités municipales de gestión del riesgo y a las autoridades locales de planeación para su intervención.
Próximos pasos
Las autoridades departamentales y municipales continuarán consolidando los reportes para priorizar intervenciones en las sedes más afectadas. Mientras tanto, las comunidades educativas deben mantenerse atentas a las orientaciones oficiales y abstenerse de ocupar espacios que no cuenten con la debida certificación de seguridad.
La medida busca, en palabras de la Gobernación, evitar poner en riesgo la integridad de niños, niñas, adolescentes y de los equipos docentes, y garantizar que el retorno a la presencialidad se realice con condiciones seguras y verificadas.
