Premier examen informatique de vietnamien à l'étranger : une étape pour la diffusion de la langue

Le 15 août, à Osaka (Japon), s'est déroulée la première session d'examen sur ordinateur destinée à évaluer les compétences en vietnamien pour des candidats résidant à l'étranger. Placée sous la responsabilité académique de l'Université pédagogique de Hanoï et patronnée par le Consulat général du Vietnam à Osaka, cette session pilote marque une évolution dans les modalités d'enseignement et d'évaluation de la langue vietnamienne hors du territoire national.

Un test pilote pour divers publics

La session s'est tenue dans une salle équipée pour accueillir 25 candidats, présentant des profils très variés : le plus jeune avait 8 ans, le plus âgé 69 ans. L'organisation a été coordonnée avec le Centre d'études vietnamiennes de l'Association pour la promotion de la coopération économique Vietnam–Japon. Les résultats de cette première édition serviront de référence pour des usages aussi bien pédagogiques que professionnels ou culturels.

Ce format informatisé vise à faciliter l'accès à une certification linguistique pour des apprenants dispersés à l'étranger et à adapter l'évaluation aux pratiques numériques actuelles. Il s'inscrit aussi dans une dynamique plus large de promotion du vietnamien, alors que la langue suscite un intérêt croissant dans plusieurs pays.

Objectifs institutionnels et communautaires

Le consul général du Vietnam à Osaka, Nguyên Truong Son, a rappelé que l'organisation de cet examen s'inscrit dans la mise en œuvre de la résolution 23‑NQ/TW du Politburo, qui concerne les affaires des Vietnamiens résidant à l'étranger. Il a salué le travail du comité d'organisation et des enseignants de l'Université pédagogique de Hanoï, et réaffirmé l'engagement du Consulat général à accompagner la communauté vietnamienne au Japon pour la préservation et la transmission de la langue maternelle.

« le rôle essentiel de la langue vietnamienne dans la préservation de l'identité culturelle et le renforcement du bloc de grande union nationale. »

Ces mots, tenus par la directrice du Centre d'études vietnamiennes, Lê Thuong, posent l'examen comme un instrument non seulement d'évaluation, mais aussi de promotion identitaire et culturelle auprès des diasporas.

Conséquences pédagogiques et perspectives

Sur le plan pédagogique, la mise en place d'une épreuve informatisée permet plusieurs avancées pratiques :

• standardiser l'évaluation pour des publics dispersés ;
• collecter des données utiles pour adapter les cursus et les matériels d'enseignement ;
• faciliter la participation d'apprenants d'âges et de profils variés grâce à une logistique centralisée.

Les autorités académiques et consulaires considèrent ce test pilote comme un premier pas. Selon la coordination mise en place, les résultats devraient informer la mise en place d'actions de formation, de recherche et d'échanges culturels, et peuvent potentiellement servir d'outil pour des démarches administratives ou professionnelles impliquant la maîtrise du vietnamien.

Un enjeu pour les diasporas et la coopération

Au-delà de l'aspect strictement linguistique, cette initiative témoigne d'une stratégie visant à renforcer les liens entre le Vietnam et ses citoyens à l'étranger, tout en développant la visibilité internationale de la langue. Pour les communautés expatriées, l'existence d'une certification accessible est un argument en faveur de la valorisation du bilinguisme dans les parcours scolaires et professionnels. Pour les institutions, c'est aussi un vecteur de coopération éducative bilatérale — ici entre universités vietnamiennes et acteurs locaux au Japon.

Reste à observer comment ce dispositif sera étendu : fréquence des sessions, validation des niveaux par des grilles communes, et reprise de ce modèle dans d'autres pays où vivent des communautés vietnamiennes. La session d'Osaka constitue déjà un repère concret pour envisager ces prochains développements.