Un échange de pratiques, un renforcement des collaborations européennes et des pistes d'innovation pédagogique : tel est, selon Sergei Cherniak, le bilan de sa mobilité au sein de l'alliance EURECA‑PRO, concrétisée par sa participation à l'événement Glocalising Universities organisé à Hasselt University en février 2025. Enseignant‑chercheur à l'ENSTIB de l'Université de Lorraine, il présente cette expérience comme une opportunité d'améliorer ses cours et d'envisager de nouveaux projets de recherche.
Un déplacement encadré par une alliance européenne
L'alliance EURECA‑PRO propose aux personnels des établissements partenaires des mobilités visant le partage de bonnes pratiques pédagogiques et la mise en réseau. Dans son témoignage, l'enseignant‑chercheur explique avoir choisi Hasselt pour plusieurs raisons, notamment l'existence d'un projet conjoint intitulé BINDER, mené « depuis novembre 2025 » avec l'Université de Hasselt et le professeur Wouter Marchal, et le souhait de développer ses compétences pédagogiques en observant directement les pratiques de l'établissement partenaire.
« J’ai découvert plusieurs méthodes innovantes et intéressantes pour l’enseignement des cours et des travaux pratiques, que je peux désormais mettre en œuvre dans mes enseignements à l’Université de Lorraine. »
Des enseignements concrets pour la salle de cours
Selon Sergei Cherniak, l'événement a offert une combinaison de conférences, de tables rondes et d'études de cas centrées sur l'enseignement contemporain. Ces formats lui ont permis d'identifier des approches pédagogiques adaptables à ses enseignements, d'affiner sa compréhension de la structure et des « flagships » d'EURECA‑PRO, et de rencontrer des collègues de plusieurs universités pour discuter d'éventuelles collaborations.
- Renforcement des compétences pédagogiques : observation et appropriation de méthodes nouvelles pour cours et travaux pratiques.
- Développement du réseau : rencontres avec des enseignants‑chercheurs d'autres universités membres d'EURECA‑PRO.
- Perspectives de recherche : échanges sur des projets conjoints et identification de partenaires potentiels.
Des retombées pour les étudiants et les équipes
Le récit met l'accent sur l'application immédiate des pratiques observées : l'enseignant‑chercheur indique pouvoir implémenter plusieurs des méthodes apprises dans ses enseignements à l'Université de Lorraine. À plus long terme, la participation à des événements de ce type favorise l'émergence de projets transnationaux et contribue à l'harmonisation pédagogique entre institutions européennes.
Sans chiffrer l'impact ni détailler les méthodes retenues, le témoignage illustre un mécanisme fréquent dans l'enseignement supérieur : la mobilité courte, soutenue par une alliance ou un réseau, sert à la fois de laboratoire d'innovation pédagogique et de vecteur de coopération scientifique.
| Élément | Information |
|---|---|
| Participant | Sergei Cherniak, enseignant‑chercheur à l'ENSTIB (Université de Lorraine) |
| Événement | Glocalising Universities, Hasselt University (février 2025) |
| Réseau | Alliance européenne EURECA‑PRO |
| Projet lié | BINDER (collaboration avec l'Université de Hasselt, mentionnée comme débutant en novembre 2025) |
Pour les établissements belges impliqués, comme Hasselt University, l'accueil de personnels étrangers participe à leur politique internationale et pédagogique. Pour les universités françaises partenaires, ces échanges sont une source d'inspiration et un moyen concret de tester des dispositifs pédagogiques innovants au contact d'autres environnements d'enseignement supérieur.
Au‑delà du seul cas rapporté, ce type de mobilité soulève des questions d'échelle et de pérennité : comment diffuser systématiquement les bonnes pratiques observées au sein d'une faculté ou d'une université ? Quels soutiens administratifs et financiers permanents sont nécessaires pour transformer ces acquis en changements structurels ? Le témoignage de Sergei Cherniak illustre une première étape — l'observation et l'appropriation — qui devra être suivie d'une mise en œuvre partagée pour bénéficier réellement aux étudiants et aux équipes pédagogiques.
En matière d'enseignement supérieur, les alliances comme EURECA‑PRO jouent un rôle croissant dans la circulation des savoirs et des méthodes. Leur succès se mesurera à la capacité des institutions à traduire les expériences individuelles en pratiques collectives, améliorant ainsi l'offre pédagogique dans un contexte européen en mutation.
