Le ministère vietnamien de l'Éducation et de la Formation met l'accent sur la science, la technologie et l'innovation comme leviers centraux pour améliorer la qualité de l'enseignement supérieur, la gestion des établissements et la recherche, selon des informations publiées par les services officiels. Ces orientations visent à accompagner la réforme du secteur et à renforcer la contribution des universités au développement socio-économique du pays.
Renforcement des équipes scientifiques
Pour accroître l'efficacité des activités scientifiques, technologiques et d'innovation, les autorités ont procédé à un renforcement des effectifs académiques. D'après le Département des sciences, des technologies et de l'information du ministère, la progression récente du nombre de titulaires de grades et de diplômes supérieurs constitue une « base importante » pour consolider les capacités de recherche dans l'enseignement supérieur.
| Catégorie | Effectif (établissements relevant du ministère) |
|---|---|
| Professeurs | 281 |
| Professeurs associés | 2 472 |
| Docteurs | 8 768 |
| Titulaires de master | 15 317 |
Ces chiffres, présentés par le département, traduisent une montée en quantité et en qualification des équipes académiques ces dernières années. Le ministère considère cette progression comme un élément clé pour améliorer tant la qualité de l'enseignement que la production scientifique.
Objectif : améliorer la visibilité internationale
Outre le renforcement des ressources humaines, le ministère a demandé aux établissements d'augmenter la qualité et le nombre de publications internationales dans des revues référencées par les bases Web of Science (WoS) et Scopus. L'objectif : renforcer la présence de la science vietnamienne dans les forums académiques internationaux et améliorer le positionnement des universités dans les réseaux scientifiques mondiaux.
Ces consignes s'inscrivent dans une stratégie globale visant à faire converger formation, recherche et innovation pour répondre aux exigences d'un enseignement supérieur en mutation, confronté aux défis de la réforme et d'un marché du travail de plus en plus exigeant sur les compétences scientifiques et technologiques.
Conséquences attendues et défis
- Amélioration de la qualité de la recherche grâce à une masse critique de chercheurs plus importante ;
- Renforcement du rayonnement international des établissements via des publications dans WoS et Scopus ;
- Meilleure articulation entre formation et besoins socio-économiques, lorsque l'innovation est davantage intégrée aux programmes et à la gestion universitaire.
Cependant, le simple accroissement des effectifs et la consigne de publier à l'international ne suffiront pas à eux seuls. La transformation durable suppose également des investissements dans les infrastructures de recherche, des politiques de valorisation des résultats et des coopérations internationales pérennes — autant d'aspects que le ministère devra accompagner concrètement pour que les ambitions se traduisent en impacts mesurables.
Sur le plan opérationnel, la progression du nombre de docteurs et de professeurs associés offre des marges de manœuvre pour développer des équipes projet et former des doctorants ; elle pose aussi la question de l'équilibre entre quantité et conditions de travail, et de la qualité des encadrements nécessaires à une recherche durable.
Au final, la stratégie nationale affiche une volonté claire : faire de la science et de la technologie un moteur de modernisation de l'enseignement supérieur vietnamien et un vecteur de développement socio-économique. La mise en œuvre concrète des mesures décidées et la capacité des universités à transformer ces directives en pratiques quotidiennes seront déterminantes pour atteindre les objectifs affichés.
