Das vietnamesische Ministerium für Bildung und Ausbildung hat einen Entwurf für ein neues Rundschreiben zur Zulassung an Mittel- und Oberschulen vorgelegt und dafür mehrere Kommunen um Stellungnahmen gebeten. Betroffen sind unter anderem Hanoi, Ho-Chi-Minh-Stadt und Hai Phong. Kernpunkt des Entwurfs ist die geplante Reduktion der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an staatlichen Gymnasien von derzeit drei auf künftig nur noch zwei Fächer: Mathematik und Literatur.
Worum es konkret geht
Nach dem vorliegenden Entwurf würden Kandidatinnen und Kandidaten, sofern Aufnahmeprüfungen überhaupt durchgeführt werden, nur mehr in Mathematik und Literatur geprüft. Für die Literaturprüfung ist eine Bearbeitungszeit von 120 Minuten vorgesehen; die Mathematikprüfung soll zwischen 90 und 120 Minuten dauern. Damit würde das bisher gültige Modell, das neben Literatur und Mathematik ein drittes, vom Ministerium festgelegtes Fach vorsieht, grundlegend verändert.
Formale Konsultation und Umfang
Das Ministerium hat die lokalen Bildungsbehörden der genannten Städte aufgefordert, den Entwurf zu prüfen und Rückmeldungen zu geben. Es handelt sich nach Angaben des Ministeriums derzeit um einen Diskussionsentwurf, der „mit Experten, lokalen Behörden und relevanten Interessengruppen erörtert“ wird und nach Auswertung der Stellungnahmen noch angepasst werden kann.
- Betroffene Städte: Hanoi, Ho-Chi-Minh-Stadt, Hai Phong.
- Vorgeschlagene Prüfungsfächer: Mathematik und Literatur.
- Prüfungsdauer: Literatur 120 Minuten; Mathematik 90–120 Minuten.
- Aktueller Stand: Bisher drei Fächer (Literatur, Mathematik und ein drittes Fach laut Rundschreiben Nr. 30/2024/TT-BGDĐT).
Weitere geregelt Punkte im Entwurf
Neben der Prüfungsfrage fordert das Ministerium auch Rückmeldungen zur Unterscheidung zwischen der „Aufnahme von Schülern zu Beginn des Schuljahres“ und der „Einschreibung von Schülern zu Beginn des Schuljahres“. Außerdem präzisiert der Entwurf Kompetenzen und Verantwortung der Provinzvolkskomitees, der Bildungs- und Ausbildungsabteilungen, der Gemeindeebenen sowie der einzelnen Bildungseinrichtungen im Prozess der Aufnahme und Einschreibung. Das Ministerium sieht diese Differenzierung als notwendig an, um die Regelungen in einer zweistufigen lokalen Verwaltungsstruktur funktional abzustimmen.
| Gegenwärtig | Im Entwurf | |
|---|---|---|
| Prüfungsfächer | Literatur, Mathematik, drittes Fach | Literatur, Mathematik |
| Literatur – Dauer | -- | 120 Minuten |
| Mathematik – Dauer | -- | 90–120 Minuten |
Kontext und mögliche Folgen
Würde der Entwurf in dieser Form umgesetzt, bedeutete dies eine erhebliche Vereinfachung der Zulassungsprüfung an staatlichen Gymnasien. Die Abschaffung des dritten Prüfungsfachs könnte Auswirkungen auf die Vorbereitungslandschaft haben: Nachhilfeanbieter, Schulen und Schülerinnen und Schüler müssten ihre Strategien anpassen. Gleichzeitig wirft die vorgesehene Differenzierung zwischen Aufnahme und Einschreibung Fragen zur praktischen Umsetzung auf—etwa wer welche Entscheidungen trifft und wie faire Kriterien lokal angewendet werden.
Das Ministerium betont, dass es sich um einen Entwurf handelt, der noch nicht verbindlich ist. Nach Auswertung der Stellungnahmen kann die offizielle Verordnung angepasst werden. Bislang existieren dazu keine Angaben, ob oder wann eine endgültige Entscheidung getroffen wird.
„Es handelt sich hierbei jedoch lediglich um einen Entwurf, der derzeit mit Experten, lokalen Behörden und relevanten Interessengruppen erörtert wird.“
Für Eltern, Lehrkräfte und Schüler bleibt die Entwicklung relevant: Änderungen an Zulassungsprüfungen beeinflussen Schullaufbahnen unmittelbar. Die Rückmeldungen aus Hanoi, Ho-Chi-Minh-Stadt und Hai Phong werden nun zeigen, ob der Vorschlag auf Zustimmung oder Widerstand stößt und welche Anpassungen das Ministerium in die finale Fassung übernimmt.
