En Cuernavaca, la voz de niñas, niños y adolescentes empezó a traducirse en medidas palpables durante la última sesión del Sistema Municipal de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna). El presidente municipal, José Luis Urióstegui Salgado, reconoció el trabajo de los cuatro representantes que, durante un año, plantearon propuestas y denunciaron problemáticas de sus comunidades y escuelas.
De la participación a la acción
La secretaria ejecutiva del Sipinna municipal, Claudia Popoca González, presentó un informe de actividades en el que detalló que las aportaciones de los representantes comenzaron a materializarse. Entre las medidas que se anunciaron está la instalación de cuatro buzones de participación en escuelas primarias, mecanismo pensado para recoger de primera mano las inquietudes de las infancias y sumarlas a la construcción de políticas públicas.
El reconocimiento público que encabezó el alcalde buscó visibilizar el proceso: no sólo se trata de escuchar, sino de incorporar las propuestas en el diseño de acciones municipales. Urióstegui Salgado enfatizó la madurez con la que los y las representantes se expresaron frente al micrófono y el valor de ese ejercicio cívico para la propia comunidad.
“Mucha gente, incluso adultos, le tienen miedo a hablar en público y ustedes lo han hecho de manera natural, expresando los problemas que viven para encontrar soluciones”,
El acto permitió también que los cuatro jóvenes compartieran sus experiencias sobre el acompañamiento recibido y el aprendizaje adquirido para representar a sus pares. Según el informe, el proceso incluyó capacitación y espacios de escucha que facilitaron la formulación de propuestas pertinentes a su entorno.
Quiénes participaron y qué lograron
El Ayuntamiento reconoció a:
- Karime Sinahi García Blas
- Erika Sarita Guadalupe Yáñez Flores
- Jorge David Sánchez Salazar
- Josué Isaí Díaz Lara
En palabras recogidas durante la sesión, las y los representantes manifestaron agradecimiento por el espacio y destacaron la importancia de poder hablar en nombre de otras niñas, niños y adolescentes que muchas veces no encuentran dónde expresar sus inquietudes.
| Nombre | Rol |
|---|---|
| Karime Sinahi García Blas | Representante del Sipinna municipal (1 año) |
| Erika Sarita Guadalupe Yáñez Flores | Representante del Sipinna municipal (1 año) |
| Jorge David Sánchez Salazar | Representante del Sipinna municipal (1 año) |
| Josué Isaí Díaz Lara | Representante del Sipinna municipal (1 año) |
Impacto local y próximos pasos
La instalación de buzones en escuelas primarias es la primera medida concreta que se mencionó en el informe; su objetivo es facilitar la participación de niñas y niños que desde su entorno escolar pueden identificar problemas de convivencia, infraestructura o servicios. El Ayuntamiento afirmó que estas aportaciones ya están siendo consideradas para la formulación de políticas públicas municipales.
El reconocimiento también subrayó el valor formativo del proceso: los representantes fueron acompañados para aprender a expresarse en público y a desarrollar su labor de interlocución. Ese aprendizaje puede traducirse en mayor capacidad de incidencia para futuras agendas públicas y un canal permanente de comunicación entre la infancia y las autoridades municipales.
En suma, la sesión del Sipinna en Cuernavaca mostró un doble propósito: por un lado, dar voz y formación a las personas menores de edad que participan como representantes; por el otro, asegurar que sus propuestas no queden en el discurso y se conviertan en acciones administrativas verificables. La experiencia del último año servirá como referencia para evaluar la continuidad de estos mecanismos y su impacto real en las escuelas y comunidades donde se implementen.
