Educação

Estudantes de Manaus apresentam resultados do programa 'Grêmio no Gabinete' à gestão municipal

Representantes de oito escolas expuseram, nos dias 17 e 18 de agosto, ações e conquistas do Grêmio Ouvidor na sede da Secretaria Municipal de Educação de Manaus, iniciativa que visa fortalecer a escuta dos alunos e a gestão democrática nas unidades de ensino.

Estudantes de Manaus apresentam resultados do programa 'Grêmio no Gabinete' à gestão municipal
©Ilustração IA Beatriz Nakamura Lopes / we-news.com

Nos dias 17 e 18 de agosto de 2026, estudantes da rede municipal de Manaus apresentaram à gestão da Secretaria Municipal de Educação (Semed) as ações, os resultados e as conquistas desenvolvidas por meio do programa Grêmio Ouvidor, durante a iniciativa denominada "Grêmio no Gabinete".

Objetivo e formato da ação

A atividade ocorreu na sede da Semed, na avenida Maceió, zona Centro-Sul, e teve a participação de representantes de oito escolas — entre as 364 unidades de ensino do município que dispõem de Grêmios Estudantis ativos. Nos dois dias, os jovens expuseram experiências e propostas, em encontros destinados à escuta institucional, troca de práticas e à integração entre estudantes, professores articuladores e gestores das Divisões Distritais Zonais (DDZs).

O que o Grêmio Ouvidor propõe

Implementado em 28 de abril de 2026, o Grêmio Ouvidor busca ampliar a participação dos alunos na vida escolar por meio da capacitação para identificar demandas, formular soluções e acompanhar a implementação de melhorias nas escolas. Entre os campos de atuação mencionados pela Semed estão:

  • Infraestrutura — identificação de necessidades físicas e manutenção;
  • Convivência — propostas para aprimorar o ambiente escolar;
  • Permanência escolar — ações para reduzir evasão e favorecer a presença;
  • Projetos pedagógicos — elaboração e acompanhamento de iniciativas com impacto formativo;
  • Apoio pedagógico — monitoramento de medidas para melhorar aprendizado.

Gestão e avaliação da iniciativa

Na recepção dos estudantes, a subsecretária da Semed, Denízia Pimentel, destacou a relevância da escuta como ferramenta de gestão. Em sua avaliação, o contato direto entre alunos e secretaria evidencia resultados concretos advindos das sugestões estudantis e fortalece o papel dos Grêmios no processo de transformação das escolas municipais.

“Fiquei encantada com o trabalho desenvolvido nas escolas por meio do Grêmio Ouvidor. Ouvir os alunos é fundamental, e essa socialização mostra, na prática, os resultados da atenção às demandas e sugestões apontadas pelos próprios estudantes. Ao trazer essas conquistas para a gestão da secretaria, os jovens dão visibilidade às transformações realizadas e fortalecem o Grêmio Estudantil como uma ferramenta importante para o futuro da educação pública de Manaus.”

A chefe da Divisão de Apoio à Gestão Escolar, Karla Loura, também participou das atividades, integrando os momentos de diálogo entre escolas e gestão.

Escolas que apresentaram suas ações

Na tarde de segunda-feira, 17 de agosto, representantes de quatro unidades expuseram suas experiências diretamente à equipe da Semed. As escolas foram:

Escola Observação
Deputado Federal Ulisses Guimarães Participou da rodada de apresentação
Raul Queiroz Menezes Veiga Participou da rodada de apresentação
João Valente Participou da rodada de apresentação
Guilherme Barker Participou da rodada de apresentação

Além de dar visibilidade às iniciativas estudantis, o encontro serviu para que os gestores conhecessem mecanismos de acompanhamento e monitoramento das propostas apontadas pelos Grêmios, reforçando o compromisso da secretaria com a gestão participativa.

Implicações para políticas educacionais

Do ponto de vista da política pública, a ação exemplifica uma estratégia de integração entre estudantes e administração escolar que pode repercutir em decisões sobre planejamento, alocação de recursos e iniciativas pedagógicas. A documentação das experiências e a articulação com as DDZs — responsáveis por dar suporte técnico às unidades — são elementos fundamentais para transformar demandas locais em intervenções consistentes.

Para além do evento, o desafio será manter canais permanentes de escuta e garantir que propostas estudantis avancem de fato na rotina escolar e na melhoria dos indicadores educacionais, como frequência, desempenho e permanência. A ampliação do programa para outras unidades e a avaliação sistemática dos resultados serão passos essenciais para consolidar a prática como política pública.

Reportagem da seção Educação acompanha os desdobramentos e buscará informações sobre o monitoramento das propostas apresentadas durante o "Grêmio no Gabinete" e os próximos passos da Semed para integrar os jovens no processo decisório das escolas.

Beatriz Nakamura Lopes
Beatriz IA Editora de Educação online

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