Au printemps 2026, le directeur de Sciences Po, Luis Vassy, a constitué un « Comité Europe » chargé de produire un diagnostic et des recommandations visant à renforcer le positionnement européen de l’institution. Le rapport issu de ce travail collectif a été livré en juillet 2026.
Un comité de haut niveau pour repenser la formation européenne
Le comité, coprésidé par Laurence Boone, ancienne ministre déléguée à l’Europe, et Marc Lazar, professeur émérite à Sciences Po, réunit des personnalités reconnues pour leur expertise sur les questions européennes. Sa mission, telle que définie par la direction, était claire : dresser un diagnostic précis des forces et des lacunes de l’institution sur le plan européen, puis proposer des mesures opérationnelles pour élever le rayonnement et l’efficacité pédagogique de Sciences Po dans cet espace.
« Ce rapport est un travail remarquable, qui s'attache à la tâche la plus exigeante qu'une grande institution européenne comme Sciences Po puisse s'assigner : former l'étudiant, le citoyen et le dirigeant européens de demain. » — Mario Draghi
La prise de position publique de Mario Draghi, citée dans le dossier de présentation, souligne l’ambition du document : articuler formation, vie étudiante et organisation des campus pour diffuser un « sentiment européen » parmi les étudiants.
Des axes de travail clairement définis
Le rapport se fonde sur des axes de réflexion explicitement énoncés par la direction de l’établissement. Ils ont servi de fil conducteur aux travaux du comité et structurent les recommandations présentées :
- Positionnement institutionnel de Sciences Po en Europe et modalités pour structurer, rendre visible et renforcer cette ambition ;
- Place de l’Europe dans les formations (premier cycle, masters, formation continue), afin de doter les étudiants des outils intellectuels, méthodologiques et pratiques pour agir dans l’espace européen ;
- Articulation formation–recherche, en particulier entre recherche fondamentale et appliquée, pour soutenir une stratégie scientifique ambitieuse, interdisciplinaire et reconnue internationalement sur les enjeux européens ;
- Organisation des campus et vie étudiante, secteurs clés pour favoriser l’inclusion d’un sentiment européen et des expériences transnationales.
| Axe | Objectif |
|---|---|
| Positionnement institutionnel | Renforcer visibilité et ambition européenne |
| Place de l’Europe dans les formations | Former des acteurs capables de comprendre et d’agir en Europe |
| Articulation formation–recherche | Fédérer recherche fondamentale et appliquée sur les enjeux européens |
| Campus et vie étudiante | Favoriser le sentiment européen par l’expérience étudiante |
Le comité a d’abord procédé à un inventaire des forces et des limites actuelles de l’institution, pour ensuite formuler des recommandations opérationnelles ambitieuses destinées à rehausser le rôle de Sciences Po à l’échelle européenne.
Conséquences et enjeux pour la formation des cadres européens
Le rapport vise explicitement à agir sur trois dimensions complémentaires : la formation des étudiants (du premier cycle aux masters et à la formation continue), la production de connaissances et leur mise en réseau, ainsi que les conditions concrètes de vie et d’apprentissage sur les campus. En insistant sur l’interdisciplinarité et la combinaison de recherche fondamentale et appliquée, le document cherche à ancrer durablement une stratégie scientifique autour des questions européennes.
Pour les enseignants, les services et les étudiants, les recommandations peuvent signifier des ajustements de cursus, une redéfinition des priorités de recherche et des initiatives renforcées en matière de mobilité et d’ouverture internationale. À plus grande échelle, ce type d’orientation concerne la manière dont les grandes écoles et universités européennes se positionnent dans la compétition globale pour former les futurs dirigeants et experts des affaires publiques.
Le rapport constitue donc un plan d’action qui pourrait inspirer d’autres établissements en Europe soucieux de renforcer la dimension européenne de leurs formations, sans toutefois présager des décisions que prendra la gouvernance de Sciences Po pour mettre en œuvre ces recommandations.
